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　　高中历史怎么学才能提高

　　1、紧抓史纲，明确知识框架

　　史纲就是主干知识线索，即那些反映历史发展趋势，可以按照纵向或横向线索加以整合的知识点集合。因此有必要进行系统的梳理，提炼重点，明确知识线索体现历史的发展趋势和本质特征。

　　2、五勤快

　　眼勤：孩子一定要学会观察教师上课时的动态及教具展示、板书等。耳勤：认真听教师讲授和同学的发言，把握其要点。手勤：勤记笔记，应该有提纲、重点、问题三方面的内容，且要点明确，详略得当。

　　嘴勤：高中生要积极参与讨论或辩论，有不清楚的知识，及时问老师和同学。脑勤：孩子要积极思考，随时将信息加以分析、比较、综合，形成正确、完整的历史知识并有条理地存贮起来。

　　3、较好要有兴趣

　　如果高中生对哪门有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样的体会。喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好了老师也会很关注孩子，他们也就会越发积极，分数也越发的高了。

　　相反，如果某科成绩差，即使花了很多时间去学习，也都是走马观花的表面功夫，根本没掌握这科的精髓，题目做了一堆，原题目出现都不会，根本原因就是书没看透、题没做透。

　　4、学习思路

　　俗话说：“思路决定出路”，对于历史的学习，同样也如此。高中知识重在梳理，在平时不断探求新知识的同时，也不能忘记对旧知识的巩固复习，知识网络系统化的学习思路，一定要贯彻其中，从而成为实实在在转化的能力。

　　5、认真听讲

　　高中生在上课的时候，要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些相关的课外书，除了能增长见闻外，还帮助孩子理解课文。

　　6、答题技巧

　　历史想要拿，选择题就一定不能差，选择题答题一般分两步走。步，审材料和设问。确定时间，空间，角度的限制，明确材料主体和考查意图。第二步，看选项。是否符合事实，是否符合题干，是否有必然的因果逻辑关系，比如常见的说法，以偏概全、因果导致等等。